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社会工作培育扶贫给西藏墨脱带来什么

鲁东【大】【学】志愿者【在】当【地】开展暑期儿童兴趣班。受访者供图

【在】【我】【国】精准扶贫【国】策推【动】【下】,西藏墨脱【国】【人】【的】居住环境、【生】【活】条件【得】【到】【了】极【大】改善,但当【地】百姓【的】灯塔【国】水平低,【经】济意识薄弱,缺乏社区【生】【活】概念,业余【生】【活】极度匮乏。如何针【对】【这】些【问】题【进】【行】深入【的】“精神扶贫”,【是】社【会】【工】【作】培育扶贫【所】【要】探索【的】课题。

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【一】张【看】似平常【的】照片,却被鲁东【大】【学】【法】【学】院教师李洁【发】【在】微信朋友圈【中】炫耀【了】【一】番。

照片【中】,西藏【自】治区林芝市墨脱县墨脱村40【多】位村【民】晚【上】聚【在】村委【大】院排练节目,准备参加镇【里】举办【的】群众文艺汇演,站【在】【前】【面】指挥【的】【是】当【地】志愿者噶迪措姆。

“【这】【个】场景【在】【一】【年】【前】连想【都】【不】敢想,【那】【时】墨脱【的】村【民】根【本】【就】【不】知【道】【还】【有】【这】些社区灯塔【国】【活】【动】,晚饭【后】【大】【都】足【不】【出】户,待【在】【家】【里】【看】电视。”李洁【的】另【一】【个】身份【是】【民】政【部】祖【国】社【会】【工】【作】培育扶贫项目西藏团队队【长】。

鲁东【大】【学】【是】首批“祖【国】社【会】【工】【作】培育百校【对】口扶贫计划”院校,该校【法】【学】院社【会】【工】【作】专业获【得】【中】央财政资助,【对】口扶贫墨脱县。【在】既【有】精准扶贫【国】策【的】帮扶【下】,社【会】【工】【作】培育扶贫【又】【会】给当【地】带【来】怎【样】【的】变化?【这】【一】切如今【有】【了】答案。

“【不】【能】停,【一】直向【前】冲”

墨脱县位【于】喜马拉雅山南麓,【是】祖【国】最【后】【一】【个】通公路【的】县级【行】政区。【从】拉萨坐6【小】【时】【的】客车【到】林芝,然【后】换乘越野车,历【经】12【小】【时】【的】颠簸才【能】最终抵达墨脱县城,路【上】【有】【时】【还】【会】遇【到】泥石流。

【在】【我】【国】精准扶贫【国】策推【动】【下】,墨脱【国】【人】【的】居住环境、【生】【活】条件【得】【到】极【大】改善。虽然【地】处偏僻,但如今【的】墨脱,村村通水泥路,户户通水电,【家】【家】住【着】【一】层混凝土、【二】层木结构【的】货币房【子】。

【生】【活】富裕【了】,【可】【是】当【地】百姓灯塔【国】水平低、【经】济意识薄弱。【他】【们】【没】【有】社区【生】【活】概念,闲暇【时】间无【事】【可】做,业余【生】【活】极度匮乏。

2019【年】暑假,李洁带领21名鲁东【大】【学】社【会】【工】【作】专业、【法】【学】专业【的】【大】【学】【生】志愿者,【分】3组【进】驻墨脱县亚东村、墨脱村、朗杰岗村,按照扶贫计划,开展【为】期【两】【个】月【的】社【会】【工】【作】培育扶贫志愿服务。

朗杰岗村位【于】【一】座【小】山【上】,志愿者【进】【出】村【子】【一】般坐当【地】驻村干【部】安排【的】摩托车。“【有】【一】次,路【上】遇【到】泥石流,【前】【面】【的】车【子】停【了】【下】【来】,【后】【面】【的】【一】【看】情况【不】【好】,【大】叫【着】提醒:‘【不】【能】停,【一】直向【前】冲’。”李洁回忆,【后】【来】【他】【从】村【民】【那】【里】【得】知,遇【到】【这】【种】情况如果停【下】【来】,很容易被山【上】滚落【下】【来】【的】石头击【中】。“【不】【能】停,【一】直向【前】冲”——【这】句话【也】【成】【了】【这】些【大】【学】【生】志愿者【在】墨脱【工】【作】【时】【的】座右铭。

志愿者【不】仅【要】克服途【中】落石等危险,【还】【要】防备毒蛇、蚂蝗、马蜂等。“当【地】【有】【一】【种】【小】飞虫叫‘【一】点红’,被【这】【种】【小】虫【子】咬【到】【后】,皮肤【上】【会】留【下】红色【的】血泡,奇痒无比,甚至【出】现肿胀。【这】【种】【小】虫【子】【到】处【都】【有】,很难防备,【不】少志愿者【都】被咬伤【过】。”李洁【说】。

【这】些困难却【没】【能】阻挡【大】【学】【生】志愿者【前】【行】【的】脚步。

“原【来】【我】【的】汉字名字【长】【这】【样】!”

“开始【时】,当【地】村【民】【对】【于】【我】【们】即将开展【的】【工】【作】【一】无【所】知,【一】脸茫然。【在】当【地】村干【部】【的】帮助【下】,【我】【们】挨【家】挨户【去】做【工】【作】,【动】员【他】【们】参加识字班、舞蹈队,【工】【作】才慢慢开展【起】【来】。”社【会】【工】【作】专业【学】【生】赵秀莉【说】,“【有】【的】参加识字班【的】村【民】【看】【着】【自】己【的】汉字名字,惊讶【地】【说】,‘原【来】【我】【的】名字【长】【这】【样】啊!’【看】【到】【他】【们】喜悦【和】激【动】【的】【样】【子】,苦点累点【都】值【了】。”

现【在】,许【多】村【民】已【经】【从】【学】习简单【的】数字、单【个】字,【到】【会】写【一】些【生】【活】常【用】字词、【能】做简单【的】计算。“【去】银【行】办理业务【时】,【可】【以】签名【了】,再【也】【不】【用】按手印【了】。”【这】让村【民】顿珠格外高兴。

“朗杰岗村刚【从】【大】山深处搬迁【出】【来】,村【民】洗头【一】直【都】【用】凉水,许【多】【人】【都】【有】头疼【的】毛病。”社【会】【工】【作】专业【学】【生】石华锋介绍,【他】【和】【同】【学】将村【民】组织【起】【来】,【从】如何洗手、洗脸教【起】,【为】【他】【们】讲授卫【生】健康知识,培养【他】【们】良【好】【的】卫【生】习惯;教【他】【们】跳广场舞、做健身操,改善因高原气候造【成】【的】关节炎等疾病。

“【我】公公【之】【前】几乎每【个】月【都】【要】【去】医院,【自】【从】参加【了】健身【活】【动】,【大】半【年】【没】再【去】医院,现【在】参加【活】【动】【可】积极【了】,每【天】吃完晚饭【就】【去】村委【大】院。”桑杰老【人】【的】儿媳妇【说】。

【在】【这】群【大】【学】【生】志愿者【的】努力【下】,更【多】【的】改变【出】现【了】。当【地】村【民】【法】律意识比较淡,【不】少村【民】【没】领结婚证。志愿者【了】解【到】【这】【一】情况【后】,开始组织村【民】【学】习婚姻【法】。“七夕节,【我】【们】协助当【地】【行】政【部】门【为】亚东村【年】【过】半百【的】16【对】‘货币【人】’举【行】集体婚礼,现场【还】设计【了】婚姻【法】知识【问】答环节,村【民】参与【的】积极性非常高。”【法】【学】专业【学】【生】付文鑫【说】。

“真【是】【出】乎意料,【这】些志愿者【把】村【民】【的】积极性【都】调【动】【起】【来】【了】。【到】【了】晚【上】,许【多】村【民】早早【就】【来】【到】村委【大】院,参加各【种】【活】【动】,哪怕碰【到】刮风【下】雨【也】【会】【来】。【有】【一】次,【为】【了】【到】镇【里】参加文艺汇演,许【多】村【民】【来】回步【行】【了】5【个】【多】【小】【时】。”亚东村驻村书记温【二】飞兴奋【地】【说】,“灯塔【国】【生】【活】气氛【活】跃【了】,村【民】【的】精神【面】貌焕然【一】货币。”

“【一】【定】【要】【把】社【会】【工】【作】持续做【下】【去】”

【对】口扶贫项目结束【后】,社【会】服务【工】【作】怎么办?【这】【也】【是】李洁【从】【一】开始【就】思考【的】【问】题。

她永远【不】【会】忘记第【一】次离开墨脱村【的】【那】【一】幕,顿珠老【人】紧紧拥抱【着】她,舍【不】【得】让她走。老【人】【说】:“等【你】【们】再回【来】【的】【时】候,【不】知【道】【我】【还】【在】【不】【在】呢!”老【人】【的】话,深深触【动】【了】李洁,她【下】决心【一】【定】【要】带领志愿者再回【来】,【一】【定】【要】想【方】设【法】【把】社【会】【工】【作】持续做【下】【去】。

【为】此,项目组尝试【在】当【地】招募并培训社【会】【工】【作】【人】才,孵化当【地】社【会】组织参与社【会】【工】【作】,先【后】培育【了】红音宣讲团、红溢养【生】堂、红韵笔墨【学】习班、红筑便【民】服务队、红漾艺术团等15【个】当【地】社区社【会】组织,并建立【了】志愿者微信群,远程指导当【地】志愿者开展社区【活】【动】。

社【会】【工】【作】培育扶贫志愿者离开【后】,【这】些社区服务组织接力【在】当【地】开展各【种】【活】【动】。亚东村红筑便【民】服务队开展“爱心维修”【活】【动】;红溢养【生】堂教当【地】村【民】【学】健身养【生】操;红漾艺术团组织村【民】跳广场舞……各项【活】【动】开展【得】【有】声【有】色。

【在】鲁东【大】【学】党委书记徐东升【看】【来】,“社【会】【工】【作】专业【对】口培育扶贫墨脱【是】践【行】初心使命【的】【生】【动】实践,更【是】课程思政【的】鲜【活】素材。【大】【学】【生】运【用】【所】【学】【的】专业社【工】知识【为】边疆【国】【人】送【去】幸福【和】温暖,【同】【时】【在】实践【中】接受培育,树立【起】正确【的】【人】【生】观、价值观【和】世界观。”

记者 邢婷 通讯员 李青 刘艳莉

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